| Comunicação, capítulo d3 da CIF. Este capítulo trata de características gerais e específicas da comunicação por linguagem, sinais e símbolos, incluindo receber e produzir mensagens, manter conversas e usar dispositivos e técnicas de comunicação. | |
| d310 Comunicação-recepção de mensagens orais | |
| Compreender os significados literal e implícito das mensagens em linguagem oral, como | |
| distinguir se uma frase tem um significado literal ou é uma expressão idiomática. Inclui: comunicação-recepção de mensagens orais simples, mensagens orais complexas | |
| d3101 Comunicação-recepção de mensagens orais simples | |
| Compreender o significado literal transmitido por mensagens orais simples. | |
| d3102 Comunicação-recepção de mensagens orais complexas | |
| Compreender os significados literal e implícito transmitidos por mensagens orais complexas. | |
| d3108 Comunicação-recepção de mensagens orais, outras especificadas | |
| d3109 Comunicação-recepção de mensagens orais, não especificadas | |
| d315 Comunicação-recepção de mensagens não verbais | |
| Compreender os significados literal e implícito das mensagens transmitidas por gestos, símbolos e desenhos, como perceber que uma criança | |
| está cansada quando ela esfrega os olhos ou que uni alarme significa que há incêndio. | |
| Inclui: comunicação e recepção de gestos corporais, sinais e símbolos gerais, desenhos e fotografias | |
| d3150 Comunicação-recepção de gestos corporais | |
| Compreender o significado transmitido pelas expressões faciais, movimentos das mãos ou sinais, posturas corporais e outras formas de linguagem corporal. | |
| d3151 Comunicação-recepção de sinais e símbolos gerais | |
| Compreender o significado dos sinais e símbolos públicos, como placas de trânsito, símbolos de alerta, notas musicais ou científicas e ícones. | |
| d3152 Comunicação-recepção de desenhos e fotografias | |
| Compreender o significado representado por desenhos (e.g., desenhos lineares, desenhos gráficos, pinturas, representações tridimensionais, pictogramas), gráficos, diagramas e fotografias, como entender que ama linha crescente em um gráfico de estatura significa que a criança está crescendo. | |
| d3158 Comunicação-recepção de mensagens não verbais, outra especificada | |
| d3159 Comunicação-recepção de mensagens não verbais, não especificada | |
| d320 Comunicação-recepção de mensagens na linguagem de sinais convencionais | |
| Receber e compreender mensagens na linguagem de sinais convencionais com significado literal e implícito. | |
| d325 Comunicação-recepção de mensagens escritas | |
| Compreender os significados literal e implícito das mensagens transmitidas por meio da linguagem escrita (incluindo braile), como acompanhar | |
| os eventos políticos no jornal diário ou compreender a mensagem de um texto religioso. | |
| d329 Comunicação-recepção, outra especificada e não especificada | |
| d330 Fala | |
| Produzir palavras, frases e passagens mais longas em mensagens faladas com significado literal e implícito, como expressar uni falo ou contar uma história em linguagem oral. | |
| d3300 Produzir sons com significado | |
| Usar palavras simples para rotular objetos, pessoas ou ações, por exemplo, bola, mamãe, tchau. | |
| d3301 Produzir mensagens faladas simples | |
| Usar palavras para produzir mensagens faladas simples como uma única ou poucas palavras, ou expressar uma necessidade (e.g., eu quero....) ou sentimento (e.g.: eu gosto...). | |
| d3302 Produzir mensagens faladas complexas | |
| Usar palavras para produzir mensagens faladas complexas (sentença completa), como dar explicação ou pedir orientações. | |
| d3308 Fala, outra especificada | |
| d3309 Fala, não especificada | |
| d331 Expressão vocal sem fala | |
| Vocalizar quando está ciente da proximidade de outra pessoa, como produzir sons quando a mãe está próxima: balbuciando; balbuciando em resposta a estímulo vocal de outra pessoa, Vocalizar em resposta à faia por meio da imitação de sons de fala, como em procedimentos de turnos. | |
| d332 Cantar | |
| Usar tons em uma sequência que resulte em melodia para transmitir mensagens. inclui: cantarolar, entoar | |
| d335 Produção de mensagens não verbais | |
| Usar gestos, símbolos e desenhos para transmitir mensagens, como sacudir a cabeça para indicar desacordo ou desenhar uma figura ou um diagrama para transmitir um fator ou uma ideia complexa. | |
| Inclui:produção de gestos corporais, sinais, símbolos, desenhos e fotografias | |
| d3350 Produção de linguagem corporal | |
| Transmitir mensagens por movimentos intencionais do corpo, | |
| como gestos faciais (e.g., sorrindo, franzindo a testa, estremecendo), por movimentos do braço e das mãos e por postura (e.g., | |
| abraçando para indicar afeto ou apontando para receber atenção ou um objeto). | |
| d3351 Produção de sinais e símbolos | |
| Transmitir significado por meio da utilização de sinais e símbolos (e.g., ícones, símbolos Bliss, símbolos científicos) e sistemas de | |
| notação simbólica, como utilizar uma nota musical para transmitir uma melodia. | |
| d3352 Produção de desenhos e fotografias | |
| Transmitir mensagens por meio de desenhos, pinturas ou esboços e fazer diagramas, reproduções ou fotografias, como desenhar um mapa para indicar o caminho para um local | |
| d3358 Produção de mensagens não verbais outra especificada | |
| d3359 Produção de mensagens não verbais, não especificada | |
| d340 Produção de mensagens na linguagem formal dos sinais | |
| Transmitir, com linguagem de sinais convencionais, significado literal e implícito. | |
| d345 Escrever mensagens | |
| Produzir os significados literal e implícito de mensagens que são transmitidas por meio da linguagem escrita, como escrever uma carta para um amigo. | |
| d349 Comunicação-produção outra especificada e não especificada | |
| d350 Conversação | |
| Iniciar, manter c finalizar uma troca de pensamentos c ideias, realizada por meio da linguagem escrita, oral, de sinais cu outras formas de linguagem, com uma ou mais pessoas conhecidas ou estranhas, em um ambiente formal ou informal. | |
| Inclui: iniciar manter e finalizar uma conversa; conversar com uma ou mais pessoas | |
| d3500 Iniciar uma conversa | |
| Iniciar uma troca de ideias como iniciando uma conversa por meio de contato visual ou outros meios que levem à comunicação ou ao diálogo, como se apresentando, fazendo cumprimentos habituais, introduzindo um assunto ou fazendo uma pergunta. | |
| d3501 Manter uma conversação | |
| Continuar e formular um diálogo ou troca de ideias, respeitando | |
| turnos ao assumir a palavra, falando ou se comunicando por linguagem de sinais, ou acrescentando pontos de vista, introduzindo um | |
| novo tema ou retomando algum tema previamente mencionado. | |
| d3502 Terminar uma conversa | |
| Terminar um diálogo ou troca de ideias com declarações ou expressões habituais de finalização e fechar o tema da conversa. | |
| d3503 Conversar com uma pessoa | |
| Iniciar manter, dar forma e terminar um diálogo ou intercâmbio com uma pessoa, como falar do tempo com um amigo. | |
| d3504 Conversar com muitas pessoas | |
| Iniciar, manter, dar forma e terminar um diálogo ou intercâmbio com mais de um indivíduo, como iniciar e participar de um | |
| intercâmbio de grupo | |
| d3508 Conversação, outra especificada | |
| d3509 Conversação, não especificada | |
| d355 Discussão | |
| iniciar, manter e terminar a análise de um assunto, com argumentos a favor ou contra, ou um debate por meio de linguagem oral, escrita, de sinais ou outras formas de linguagem, com uma ou mais pessoas conhecidas ou estranhas, em um ambiente formal ou informal. | |
| Inclui: discussão com uma ou várias pessoas | |
| d3550 Discussão com uma pessoa | |
| Iniciar, manter, dar forma ou terminar uma discussão ou um debate com uma pessoa. | |
| d3551 Discussão com várias pessoas | |
| Iniciar, manter, dar forma ou terminar uma discussão ou um debate com mais de uma pessoa. | |
| d3558 Discussão, outra especificada | |
| d3559 Discussão, não especificada | |
| d360 Utilização de dispositivos e técnicas de comunicação | |
| Utilizar dispositivos, técnicas e outros meios para se comunicar, como telefonar para um amigo. | |
| Inclui: utilização de dispositivos de telecomunicações, utilização de maquinas de escrever e técnicas de comunicação | |
| d3600 Utilização de dispositivos de comunicação | |
| Utilizar telefone, computador e outros aparelhos eletrônicos como meio de comunicação. | |
| d3601 Utilização de máquina de escrever | |
| Utilizar máquinas para escrever, como máquinas de. escrever, computadores e máquinas de braile. | |
| d3602 Utilização de técnicas de comunicação | |
| Realizar ações e tarefas relacionadas com técnicas de comunicação, como leitura labial. | |
| d3608 Utilização de dispositivos e técnicas de comunicação, outros especificados | |
| d3609 Utilização de dispositivos e técnicas de comunicação, não especificados | |
| d369 Conversação e utilização de dispositivos e técnicas de comunicação, outros especificados e não especificados | |
| d398 Comunicação, outra especificada | |
| d399 Comunicação, não especificada |